Hermano de hielo de Patricia Kopf: nuestra última lectura de este curso

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El pasado lunes nos reunimos en la Biblioteca del IES Miguel Catalán para comentar la novela Medio sol amarillo de Chimamanda Ngozi Adichie. Como siempre, propusimos antes la siguiente lectura que será la última de este curso.

El próximo lunes, 5 de junio, nos reuniremos para comentar Hermano de hielo de Alicia Kopf.

índice.jpgAlicia Kopf es el alias de Imma Ávalos Marqués (Gerona, 1982), una escritora y artista multidisciplinar catalana. Licenciada en Bellas Artes y graduada en Teoría literaria y Literatura Comparada por la Universidad de Barcelona. Actualmente trabaja como profesora en el Grado de Comunicación de la Universitat Oberta de Catalunya y ha colaborado con el Centro de Cultura Contemporánea de Barcelona.

Publicó su primer libro de relatos, Modos de (no) entrar en casa, en 2011, gracias a una Beca Girona Kreas. En él combinaba ilustraciones propias con pequeños textos irónicos sobre la precariedad juvenil. Irónicamente, una agencia de publicidad recurrió al imaginario estético de este libro para vender los pisos a los que ella no podía acceder.

Hermano de hielo (2016)

Su siguiente libro, Germà de gel (publicado en catalán en 2015 y con traducción de la propia autora al castellano en 2016, a la que la autora ha incorporado pequeñas modificaciones, añadidos, podas y un breve pasaje completo que no estaba en el volumen original: “La continuidad de las piscinas”) ha ganado  los premios Documenta 2015,  Llibreter 2016, el premio Ojo Crítico de Narrativa y, recientemente, el premio Cálamo.

El libro está dedicado a su hermano, diagnosticado con trastorno del espectro autista, pero, aunque la figura del hermano aparece en el fondo, no es un libro sobre su hermano, sino una exploración obsesiva que la conquista polar le sugiere para construir una “épica de uno mismo y de su idea”.

Hermano de hielo utiliza la biografía como material de trabajo, pero lo más característico del libro es su voluntad de hacer explícito el concepto que lo anima, la naturaleza del “proyecto” y del “método” en que se basa, una terminología que lo  acerca a lo artístico de la misma manera que las ilustraciones de la autora.

En el texto abundan las reflexiones en torno a la voz narrativa, la dirección de la mirada creativa y la utilidad de la escritura para  dar sentido a lo que ocurre en una vida inestable. Todas estas reflexiones se apoyan en notas a pie de página, fotografías, mapas, ilustraciones y datos extraídos de diferentes fuentes.

Según la escritora Marta Sanz, Hermano de hielo mezcla con intención significativa los géneros literarios y se acerca de manera interdisciplinar al hecho artístico y a la propia  autobiografía: “Maneja con pericia y fuerza poética todas sus máscaras para conseguir un efecto de autenticidad que puede ser desconcertante para el lector perezoso.”

Hermano de hielo se mueve en una triple exploración: la intelectual (acopia información sobre los polos y las expediciones del pasado, en especial  las gestas protagonizadas por Scott, Amundsen y Shackleton), personal (cartografía y analiza su propia vida familiar, académica, laboral y sentimental) y, por último, física: siente la necesidad de acercarse al Ártico y marcha sola a Islandia.[1]

Estos tres polos se articulan, en la opinión del jurado del Ojo Crítico de Narrativa que le otorgó el premio, “en una estructura fragmentaria de misteriosa unidad, entre el ensayo y la autoficción, rompiendo la frontera entre géneros. “

Esta mezcla de géneros hacen que la autora no se encuentre cómoda con que Hermano de hielo se considere una novela: prefiere el término autoficción, “psicogeografía personal” o una obra transgénero. En todo caso se trata de una voz que aparece siempre desde el yo literario: “Las narraciones en tercera persona son vallas de seguridad”, dice la autora.

El libro dedica su primera parte a los exploradores que en el cambio de siglo se aventuraron en la conquista de los Polos. Peary, Scott, Amundsen y Shackleton se juegan la vida para descubrir un mundo que no promete nada más que el asombro y lo desconocido. A partir de la figura del explorador, Kopf reflexiona sobre su propia creación  artística insistiendo en que no le interesa el héroe que coloca la bandera, sino el que es capaz de avanzar entre el hielo.

Al igual que los diarios, las notas y los testimonios de los aventureros ofrecen el contrapunto intimista de las narraciones expedicionarias, Kopf  aprovecha la perspectiva inaudita del hielo polar para considerar las relaciones familiares y reflexionar teóricamente sobre su quehacer de artista conceptual.

“Es mucho más fácil llegar al Ártico que a ciertas regiones de uno mismo”, escribe Kopf. Pero si hay una palabra fundamental, una lupa que recoge bien la esencia de su relato es Symzonia. Y es que las teorías de Symmes, que tanto inspiraron a Julio Verne, afirman que la Tierra está hueca y dividida en siete esferas habitables, unidas por un mismo hueco. Alicia Kopf utiliza esta imagen para, como si fuera una matrioska, situar los focos de la voz que nos interpela. La escritura, a partir de ese momento, será “esa hacha con la que romper el mar helado que nos habita”.

[1] Hermano de hielo es el resumen y la culminación de un ciclo creativo multidisciplinar denominado Àrticantàrtic, que Alicia Kopf inició  partir de sus investigaciones sobre la edad heroica de la exploración polar (1890-1920) y del que forman parte las exposiciones Seal Sounds Under the Floor (Galería Joan Prats, 2013), Diario de conquistas (La Capella, 2014) y Un turó, una tenda, una bandera (Trastero 109, 2016) y las colectivas Fuga (Sala d’Art Jove/Fundación Antoni Tàpies, 2014) y Nonumento (MACBA, 2014). El proyecto se ha presentado también en la edición más reciente de ARCO.

PARA SABER MÁS…

El programa de RTVE Página 2 entrevistó a la autora con motivo de la publicación de Hermano de hielo. Podéis ver la entrevista pinchando en la imagen:

Captura

 

 

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VII edición del certamen de relatos literarios de inspiración científica “Inspiraciencia”

Inspiraciencia

El Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) convoca la VII edición del certamen de relatos literarios de inspiración científica Inspiraciencia, con el apoyo de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología.

¿Cuál es el premio?

El concurso prevé un premio institucional para cada categoría y lengua, y un premio del público. Los premios serán dispositivos electrónicos, libros de divulgación, cursos de escritura, la suscripción a revistas de divulgación.

¿Quién puede participar?

Puede participar cualquier persona, pero se establecen dos modalidades:

  • De 12 a 17 años (tienes que ser menor de 18 años a la fecha de cierre del concurso).
  • De 18 años en adelante.

¿Qué puedo presentar al concurso?

Inspiraciencia es un concurso de relatos de inspiración científica. El relato debe tener las siguientes características:

  • Debe tener temática científica.
  • Debe ser original.
  • Debe ser inédito, es decir, no tiene que haber sido publicado antes en ningún medio: papel, periódico, revistas,  blog, página web…
  • Puede estar escrito en cualquiera de las lenguas del concurso: castellano, catalán, euskera y  gallego.
  • No debe tener una extensión superior a 800 palabras.
  • Se pueden presentar hasta 4 relatos diferentes por concursante, siempre que estén escritos en lenguas distintas. No se puede presentar el mismo relato en dos lenguas.

¿Cómo presento mi relato?

  • Los originales se presentarán a través del sitio web del concursoinspiraciencia.es. Previamente, los participantes deben registrarse. La edad de nacimiento establece la categoría en la que se participa (joven o adulto).
  • Los participantes podrán acceder a su cuenta con un nombre de usuario y una contraseña. El seudónimo será el nombre con el que firmarán los relatos.
  • Cada participante podrá enviar un relato en cualquiera de las lenguas del concurso. Los ganadores de una edición, para una categoría y lengua, no podrán presentarse para la misma categoría y lengua en las dos siguientes ediciones.

¿Hasta cuándo hay de plazo?

El plazo de presentación de relatos finalizará el 17 de mayo de 2017.

¿Quién valorará mi trabajo?

  • A la hora de valorar los relatos se tendrá en cuenta la adecuación a la temática, la calidad literaria, la originalidad en el planteamiento, la estructura y la coherencia de la narración, así como el estilo, la creatividad y la imaginación.
  • Para el premio institucional:
    • Se designará un jurado que valorará las contribuciones y propondrá los ganadores. El jurado estará formado por personas del ámbito de la cultura en sentido amplio (ciencia, literatura, arte, divulgación) y la composición se anunciará oportunamente.
    • Un equipo de personas se encarga de que los relatos sean publicados de manera ágil en el sitio web. Este equipo también lleva a cabo la preselección de relatos que pasará al jurado mediante un sistema de doble moderación
  • Para el premio del público:
    • Se decidirá a través de una votación en línea, abierta a todas las personas que lo deseen siempre que previamente se hayan registrado. La votación se efectuará sobre la misma selección de relatos que haya pasado al jurado. Cada persona podrá dar un voto por relato, sin restricción del número de relatos votados, a través del formulario que se habilitará oportunamente.
    • El público premiará el relato más votado de cada categoría, con independencia de la lengua en la que se haya escrito.

¡Ánimo, y a escribir!

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Día del Libro en la Biblioteca

¡Qué razón tenía el poeta Rainer María Rilke! ¡Qué bien sienta rodearse de gente que está leyendo!  Y en el IES Miguel Catalán se lee mucho, si no os lo creéis echad un vistazo a los datos que hemos colocado en uno de los paneles de entrada. Por eso este año hemos querido celebrar el Día del Libro rodeándonos de la gente que lee en el IES Miguel Catalán y creando juntos un gran árbol lector. Así estaba esta mañana cuando lo hemos colocado en el vestíbulo de nuestro centro:

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¿Cómo participar?

Es muy fácil. Justo al lado de nuestro árbol de libros hemos colocado unas tarjetas con diferentes portadas de libros:

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Las instrucciones están en el lateral y aquí:

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¿No encuentras aquí tu libro?

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No hay problema. Tenemos “libros” en blanco para ti. Escribe el título del libro que te gusta y ponle la calificación que crees que merece.

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Ya hay compañeros que han colgado sus libros en el árbol.  ¿A qué esperas para hacerlo tú?

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Curso de Oratoria

En el IES Miguel Catalán hemos organizado, con la inestimable colaboración de la AMPA  y del PIEE de nuestro instituto,  un Curso de Oratoria impartido por la periodista, actriz y experta en comunicación oral Mayte Salvador.

Si os interesa asistir no os podéis descuidar porque el plazo para matricularse termina el día 3 de abril. En el cartel está toda la información, pero os la resumo:

  • DÍAS: 18 y 20 de abril (el martes y el jueves nada más volver de vacaciones).

  • HORAS: 16.00 A 17.30.

  • LUGAR: BIBLIOTECA.

  • PRECIO: 10 euros 

  • ¿DÓNDE ME INSCRIBO? En el PIEE hasta el 3 de abril.

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Versos que saben a Gloria: Día Internacional de la Poesía en el IES Miguel Catalán

Este año celebramos el Día Internacional de la Poesía con Gloria Fuertes, así que estamos leyendo unos versos que nos “saben a Gloria”. Para recordarla en sus propias palabras, las hemos sacado al aire y hemos organizado una colada poética con algunos de sus poemas.

En cada prenda tendida hemos escrito un poema de Gloria Fuertes; los podéis leer todos si pasáis por el vestíbulo de nuestro instituto o también los podéis leer aquí:

Los alumnos de 4º ESO han elaborado una biografía de Gloria Fuertes inspirada en su poema “Autobiografía”. La podéis ver en el pasillo de la Biblioteca:

Medio sol amarillo de Chimamanda Ngozi Adichie

Nuestra lectura de este mes va a ser Medio sol amarillo de la escritora nigeriana Chimamanda Ngozi Adichie. Para adentrarnos en la lectura, Susana Andrés nos ha preparado este material. Recordad que la próxima cita será el 8 de mayo. Hasta entonces, ¡a disfrutar leyendo a Chimamanda Adichie!

Chimamanda Ngozi Adichie es una escritora, novelista y dramaturga nigeriana nacida en 1977.  Perteneciente a la etnia igbo, pasó su infancia en la ciudad de Nsukka, sede de la Universidad de Nigeria. Chimamanda creció en este ambiente universitario (su madre fue la primera secretaria de admisiones de la Universidad nigeriana donde su padre era profesor de Estadística) y es este entorno el que va a describir en la novela que nos ocupa.

A los 19 años se trasladó a EEUU con una beca por dos años para estudiar Comunicación y Ciencias Políticas en la Universidad de Drexel en Filadelfia. En 2003, mientras se encontraba estudiando en Connecticut, publicó su primera novela, La flor púrpura (Purple Hibiscus), que fue muy bien recibida por la crítica y recibió el Commonwealth Writer’s Prize for Best First Book (2005).

Su novela Medio sol amarillo (Half of a Yellow Sun, 2006), así titulada en referencia al diseño de la bandera de la efímera nación de Biafra, se desarrolla durante la guerra civil nigeriana. La obra obtuvo el Orange Prize for Fiction en 2007.

En 2009 publicó una colección de relatos breves, titulada Algo alrededor de tu cuello (The Thing Around Your Neck). Cuatro años más tarde lanzaba Americanah, que mereció el Premio del Círculo de Críticos Nacional del Libro.

Todos deberíamos ser feministas (We Should All Be Feminist) es su primer ensayo.  Es un libro que recoge el emblemático discurso que la autora dio en su TEDx Talk[1]  sobre lo que significa ser feminista en el siglo XXI. Podemos escuchar a la autora en un vídeo de Youtube que recoge dicha conferencia subtitulada en español.

Actualmente Chimamanda vive a caballo entre Nigeria, donde imparte talleres de escritura creativa, y los Estados Unidos. Todas sus obras están traducidas al castellano.

Si queréis saber más sobre la autora, podéis visitar su blog, haciendo clic en la imagen:

MEDIO SOL AMARILLO (2006)

En otra de sus charlas de TED, “El peligro de una sola historia”, habla sobre los estereotipos que se crean al contar la historia solo desde un punto de vista. Reivindica la africanidad frente al eurocentrismo y reflexiona sobre cómo estos estereotipos no solo no reflejan la realidad, sino que, incluso, hacen que se desconozca esta.

Quizá sea esta una buena razón para leer una novela como Medio sol amarillo. La visión que la mayoría de nosotros tenemos de África procede de libros o películas de autores europeos que nos muestran un África colonial o en guerra, pero desde la distancia que marca el hecho de no ser africano. La historia que cuenta Chimamanda se aleja de los estereotipos del África tribal o colonial a los que estamos acostumbrados por los medios de comunicación.

La novela se articula en torno a tres personajes: Ugwu, un muchacho de una aldea que llega a la ciudad para servir de criado en la casa de Odenigbo, un profesor de la Universidad de Nigeria; Olanna, una hermosa mujer, proveniente de una rica familia y casada con dicho profesor; y Richard, un británico enamorado del arte de Igbo-Ukwu, que acude a Nigeria en busca de material para un libro y que se enamora perdidamente de Kainene, la hermana gemela de Olanna. Todos los hechos se nos irán presentando a través de uno de estos tres puntos de vista, que se van intercalando a lo largo de la novela, desde la vida en paz de principios de los años 60, hasta la convulsa época de la guerra de Biafra, a finales de la década.

“Pareces un niño de Biafra”, me decían cuando era pequeña debido a que estaba muy delgada. Esta frase, que muchos de nosotros habremos oído, hacía referencia a las imágenes que veíamos en los medios de comunicación a finales de los años sesenta. Imágenes desgarradoras de niños desnutridos, hambrientos, que nos miraban, con sus enormes ojos llenos de tristeza, desde las portadas de los periódicos, de las revistas y en los telediarios, porque este conflicto fue la primera guerra mediática en la historia de África.

La novela recorre todo el conflicto, desde las primeras discusiones políticas en casa de Odenigbo con sus colegas de la Universidad, en las que se va gestando el germen del deseo de independencia del sudeste del país (habitado en su mayoría por igbos, etnia a la que pertenecen los protagonistas africanos de la novela); pasando por los tres años de guerra y todo lo que esta hizo con aquellos que la padecieron (hubo tres millones de igbos muertos al final de la guerra); hasta el fin del sueño independentista cuando la República de Biafra (que solo fue reconocida por cinco países) perdió la guerra y tuvo que volver a Nigeria.

Así pues, también la temática es una razón de peso para leer Medio sol amarillo. Está claro que uno no lee para aprender historia, pero apenas hemos leído nada de África o ambientado en África. En esta novela escuchamos hablar de Biafra, ese país que podría existir o no sin que nos enterásemos, y del que la única imagen que teníamos es la de niños esqueléticos y moribundos. Y ahora sabemos el cómo, el cuándo y el porqué, y percibimos su latido, porque el contexto de esta novela de personajes, vívido, se adueña por momentos del protagonismo. Y porque, finalmente, la única manera de conocer un lugar es a través de sus habitantes, los reales y los ficticios.

Porque no pensemos que esta es únicamente una novela histórica o una novela bélica. Medio sol amarillo es, ante todo, una novela de personajes. Lo que Chimamanda nos muestra es el interior de sus tres protagonistas, sus deseos, sus miedos, sus fortalezas y sus debilidades. Y es, a través de ellos, como conocemos la historia de su país.

Por último, si hiciera falta alguna razón más,  destacaríamos su prosa. Es suave pero despiadada,  lúcida pero tierna, cuidada pero intensa, y consigue hacer que vivamos a través de los tres personajes, creíbles y bien construidos, cada una de sus emociones. Las escenas de amor son tan certeras que asombran. También la profundidad y la deriva de los personajes transformados por la guerra, y las relaciones entre ellos.

PARA SABER MÁS…

Si os apetece ver el vídeo de su charla “Todos deberíamos ser feministas”, podéis hacerlo aquí:

Otra de sus charlas, “El peligro de una sola historia”:

Y si todavía no os ha quedado claro quién es esta excepcional escritora, podéis echarle un vistazo al artículo de Marbel Sandoval Ordóñez en El País titulado, “Pero, ¿quién es Chimamanda?”, publicado el 19 de marzo de 2014 , con motivo de la publicación de su novela Americanah, de la que tenemos un ejemplar en la Biblioteca.

[1] TED Tecnología, Entretenimiento, Diseño (en inglés: Technology, Entertainment, Design) es una organización sin ánimo de lucro dedicada a las “Ideas dignas de difundir”. Sus charlas (TED Talks) cubren un amplio espectro de temas que incluyen ciencias, arte y diseño, política, educación, cultura, negocios, asuntos globales, tecnología, desarrollo y entretenimiento.

 

“Mujeres aragonesas”: Día internacional de la Mujer

Para conmemorar el Día Internacional de la Mujer hemos preparado la exposición  “Mujeres aragonesas”, en ella se hace un recorrido por las biografías de mujeres de Aragón a las que, en el mejor de los casos, solo conocemos por el nombre de algunas calles. Podéis ver la exposición en el vestíbulo del instituto o, si lo preferís, aquí:

EXPOSICIÓN “MUJERES ARAGONESAS”

 

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